Commenti a: DIRITTI E DOVERI DIGITALI

Di: vincent

vincent — Mon, 06 Dec 2010 19:48:58 +0000

Ho letto abbastanza distrattamente i commenti peraltro pregevoli. Trovo che l’e-book trovi resistenze inconsce abbastanza forti. Ci sono delle resistenze massime tra lettori e editori e la matassa è dura da sbrogliare.
Ci vorrà lo psicoterapeuta ad hoc? Saluti.

Di: Marco Drago

Marco Drago — Sun, 01 Aug 2010 08:03:26 +0000

Io sono un autore in passato pubblicato e spero anche in futuro. E secondo me e’ gıusto che prima o poi quelli come me sı autopubblichino i loro nuovi ebook senza edıtore e senza agente. tutti i soldi all’autore mi sembra l’unica cosa giusta.

Di: Commentando Silvio Sosio « goodthing.it

Commentando Silvio Sosio « goodthing.it — Fri, 30 Jul 2010 09:41:30 +0000

[…] riferisco alle prese di posizione emerse dai quotidiani e dal dibattito che ne è scaturito in rete qui , qui e qui. Ma anche qui e qui. Ci sarebbero altri “luoghi” molto interessanti, ma mi fermo. […]

Di: francesca violi

francesca violi — Thu, 29 Jul 2010 09:25:40 +0000

@daniele: secondo me il problema è selezionare questi libri da imporre “a furor di popolo” per poi offrirli all’attenzione delle masse. In rete circolano infatti migliaia di libri autopubblicati, disponibili a basso costo o anche gratis, la maggioraprte scartati immagino da editori tradizionali. Ma chi si mette, gratis, a leggerseli per trovare quelli buoni? Per esempio Vibrisse lo faceva (non so se è ancora attivo): visionava manoscritti e pubblicava online (scaricabili gratuitamente), quelli che riteneva meritevoli, per poi propoli a un editore cartaceo. C’era tutta una squadra di lettori volontari che leggevano e redigevano schede di valutazione, e poi immagino un comitato che decideva quali libri selezionare. Insomma un lavorone, con un ruolo intermedio tra CE e agente letterario. E pochi sono stati i testi da loro ritenuti validi per la pubblicazione online…
http://www.vibrisselibri.net/?page_id=13
per dire che secondo me non è che in rete circoli poi tutto questo ben di dio di capolavori misconosciuti.

Di: daniele marotta

daniele marotta — Thu, 29 Jul 2010 07:24:17 +0000

@ Claudia B.
Se gli studenti delle scuole avessero la minima coscienza ed autorevolezza per chiedere di cambiare qualcosa, ci saremmo risparmiati decenni di professori psicopatici e zaini da quindici chili.
D.

Di: daniele marotta

daniele marotta — Thu, 29 Jul 2010 07:21:56 +0000

Quello che volevo sottolineare io, è che visto che l’editoria tradizionale continuerà certamente ad esistere anche con materiale digitale, perchè non creare delle alternative?
Adesso con l’editoria di carta l’editore è essenziale anche per la stampa, lo stoccaggio e la distribuzione delle copie.
Con il digitale, invece questo aspetto viene a cadere, e si possono immaginare scenari diversi, certamente paralleli, visto che il futuro vedrà certamente posto per una frammentazione di realtà contigue anziché la sostituzione di qualcosa con qualcos’altro.
Certo che ci sarà sempre una massa che avrà voglia di sapere solo quello che gli viene sparato addosso passivamente da qualche media di fiducia, e una minoranza che si andrà a cercare attivamente qualcosa di diverso.
Io non credo assolutamente che venga pubblicato solo l’1% delle opere proposte perchè il restante 99 non meriti la pubblicazione, ma perché l’editore ha una sua linea, deve rientrare nei costi, si deve sobbarcare un investimento ecc.
Quando le idee nuove,vengono messe su e avviate, poi forse, vanno da qualche parte.
Se, grazie alla rete, si creassero dei luoghi letterari dove ebooks di esordienti e non, vengono presentati da persone competenti o imposti a furor di popolo, il tutto pagando due o tre euro agli autori tramite paypal o simili per ogni download, allora si, che si sfrutterebbe realmente la tecnologia per cambiare approccio, poi parallelamente che esistano pure gli editori con i loro piani editoriali e le loro collane.
Sono certo che in rete, romanzi scartati da vari editori potrebbero diventare certamente dei casi letterari.
D.

Di: claudia b.

claudia b. — Wed, 28 Jul 2010 11:29:30 +0000

@’povna
“i ragazzi non aspettano altro, e spesso bombardano gli insegnanti, se appena appena si rivelano ‘informaticamente affidabili’ di domande su se e dove “posso acquistare [sì, acquistate, non scaricare] il libro online?”
A me sembra una cosa ottima, posto che non si riveli una fregatura per gli autori, come si sta discutendo qui e nell’altro thread. Per quanto riguarda la mia esperienza (Trentino), i ragazzi sono ancora molto legati a forme tradizionali di trasmissione del sapere (dev’essere l’aria buona, e le poche pretese dei genitori che a volte combinano in maniera davvero sorprendente cultura alta e senso pratico). Per come stanno le cose nelle scuole del Nord, personalmente da insegnante inviterei gli studenti smanettoni a dedicarsi senza dubbio a Internet e all’editoria digitale, senza però che gli altri si sentano per forza arretrati, cioè senza creare ulteriori forme di antagonismo socio-economico, di cui non si sente proprio il bisogno. In fondo ciò che conta è il testo, cioè il contenuto, e non il supporto, che può essere anche una fotocopia su carta riciclata per non parlare della parola (scusate l’inghippo) che a scuola è ancora più incisiva del testo.

Di: danae

danae — Wed, 28 Jul 2010 08:36:31 +0000

@ francesca violi
sono d’accordo! Il lavoro editoriale è soprattutto, e a monte, un discorso culturale da portare avanti e attorno al quale costruire tutto il resto.
Anche a me l’intervista a Santachiara è piaciuta molto proprio perché riconosce l’importanza e la specificità dei differenti ruoli e chiede che vengano riconosciuti (anche economicamente).

Di: francesca violi

francesca violi — Wed, 28 Jul 2010 07:20:21 +0000

“Se l’editore serve solo a scegliere la roba buona dalle fetecchie, per quello e meglio di loro bastano gli autori o i lettori (anche critici).”
Non sono d’accordo…
Innanzitutto l’editore non fa solo questo, ma si spera che abbia un piano editoriale, un’idea precisa sul “discorso” culturale che vuole fare. Per curare e pubblicare collane di narrativa italiana, straniera con realtive traduzioni, riedizioni di classici, critica, saggistica, poesia…serve personale competente, che abbia presente il panorama nazionale e internazionale, quanto è stato scritto e pubblicato nel passato e che viene pubblicato al momento, che faccia editing, magari scouting, ecc.
E poi secondo me la selezione dei manoscritti che si fa a monte è fondamentale: i “lettori” delle CE concordano sul fatto che 99 manoscritti su 100 finiscono nel cestino. Chi ha voglia, quale lettore o critico, di investire gratis tanto del suo tempo a vagliare tra centinaia di autopubblicazioni, per imbattersi nell’1% decente, e poi consigliarlo, sempre gratis, a tutti gli altri? E poi un lettore che conosce già una certa CE può in qualche modo valutare la sua serietà, la sua qualità ecc. e immaginare che se ha investito su una certa opera un po’ ci crede.
Infatti a me nel discorso di Santachiara piace anche che riconosce il ruolo dell’editore, ed è contro il collega americano.

Di: 'povna

'povna — Wed, 28 Jul 2010 00:23:43 +0000

@daniele(2): esattamente, anche secondo me… anche quelli di testo (o la parte più specificicamente di studio ‘manualistica’ etc) – e (mutatis mutandis) anche per i corsi universitari…
@claudia b: ma infatti ai ragazzi piacerebbe molto… può darsi che sia solo una percezione distorta dell’ordine di scuola (superiori) e delle regioni (Lombardia, Toscana, Emilia) dove ho potuto consultare dati e (appunto) domande sul campo: i ragazzi non aspettano altro, e spesso bombardano gli insegnanti, se appena appena si rivelano ‘informaticamente affidabili’ di domande su se e dove “posso acquistare [sì, acquistate, non scaricare] il libro online?