Commenti a: FORBICINE

Di: salvatore talia

salvatore talia — Wed, 14 Nov 2012 12:00:22 +0000

@ Laura, sì, sono d’accordo con te, l’optimum sarebbe partire dal testo letterario. Quella che abbiamo adottato noi è una soluzione di compromesso. Per dire, le fiabe dei fratelli Grimm: abbiamo dovuto cominciare con quelle di cui ha già visto il cartone animato; le altre, inizialmente, non le voleva proprio ascoltare. Stiamo cercando gradualmente di abituarla a immaginarsi le situazioni e i personaggi anche senza averli visti prima su uno schermo.
Circa l’attualità o l’inattualità delle storie che le raccontiamo, del linguaggio ecc., penso che mia figlia non ne sappia niente e in ogni caso non le interessa. Credo che siano solo ubbie di certi genitori. Saluti anche a te e grazie 🙂

Di: Laura atena

Laura atena — Wed, 14 Nov 2012 09:54:35 +0000

@salvatore talia grazie per la risposta! Credo e spero anch’io che Tom Sawyer e Piccole donne continuino ad essere ristampati, in caso contrario ricorreremo alle care e sempre benedette biblioteche!
Me lo chiedevo perché parlando con diversi genitori a proposito di quei libri alcuni li considerano superati, non adatti ai bambini di oggi e al loro tempo, sia per quel che riguarda il linguaggio che il contenuto.
Certo non è facile passare dalle Winx alle sorelle March ma lo sforzo vale la candela o no?
La tattica del film o cartone che poi viene approfondito con il libro mi sembra buona ma in parte leva il gusto dell’immaginarsi i personaggi o mi sbaglio?
A me piace così tanto vedere come i bambini s’immaginano, disegnano o descrivono persone, cose, idee e altro senza che noi li “incanaliamo” che li lascerei il più possibile “liberi e selvaggi”.
Salutami la tua piccola e Heidi!

Di: salvatore talia

salvatore talia — Wed, 14 Nov 2012 09:06:32 +0000

@Laura Atena, più che altro spero che Tom Sawyer e Piccole donne continuino ad essere ristampati, perché ho intenzione di farli leggere a mia figlia (che adesso ha cinque anni). Attualmente le stiamo leggendo Heidi, il romanzo originale, a mo’ di favola della buona notte; credo che, finito quello, passeremo a Mary Poppins. Ovviamente mia figlia ha conosciuto l’una e l’altra tramite le trasposizioni televisive e cinematografiche. Non so, mi sembra una buona “tattica” cominciare col film o col cartone animato e poi approfondire col romanzo, che è comunque più complesso e stimolante.

Di: Ekerot

Ekerot — Wed, 14 Nov 2012 02:31:23 +0000

Son tutte allodole i commentatori di Lipperatura! Nessuno che posta all’ora dei gufi e dei vampiri, uffa.

Di: lalipperini

lalipperini — Tue, 13 Nov 2012 18:32:09 +0000

Tutto vero, tutti veri gli esempi citati, da Topolino al cinema. Dunque, il post di ieri e quello di oggi sono strettamente legati. Oggi, a Fahrenheit, parlavamo dei libri importanti che spariscono dal catalogo. Horcynus Orca (per fortuna, sembra, appena ripubblicato dopo un decennio di assenza). Malombra di Fogazzaro. Verso Damasco di Strindberg, e così via. Salvatore Silvano Nigro diceva che la scuola ha una buona parte di responsabilità. Anche e non solo. Perchè anche sommergere le librerie di Stilton conta, anche identificare col topo la lettura infantile conta. E conta il pensiero che, appunto, il linguaggio vada scarnificato in nome di un “nuovo” che viene dipinto come ineluttabile. C’è sempre un’altra strada. Non credetegli, ai cantori del nuovo: si tratti di Marchionne o di un roditore.

Di: Loredana De Vita

Loredana De Vita — Tue, 13 Nov 2012 18:30:12 +0000

Ops, scusate, ho inviato senza inserire il nome, ma non volevo restare anonima e così ri-eccomi qui!

Di: Anonimo

Anonimo — Tue, 13 Nov 2012 18:28:45 +0000

La parola è importante, letta e raccontata. I ragazzi, i piccoli, e anche gli adulti, hanno bisogno di riscoprirla come gioco misterioso e profondo di un mondo più segreto e impalpabile, forse, ma anche umano e vero. Però, però, non possiamo più pensare a una parola qualsiasi, a un “urlo” qualsiasi che lascia il tempo nel trova come quello che troppo spesso sentiamo in Tv senza neanche renderci conto di quanto ci offende. Ci sono storie che vanno raccontate, e anche storie dal passato che hanno ancora un significato e incitano ancora a scoprire il proprio mondo. Bandirei le parole inutili, quelle vestite di bello ma prive di contenuto… ci si può rilassare anche edificandosi.

Di: Giobix

Giobix — Tue, 13 Nov 2012 18:25:29 +0000

Non vorrei allargare troppo il discorso, pero mi è capitato di vedere postata in giro la celebre scena di Totò e Peppino che scrivono la lettera, e di notare commenti di persone che non capivano cosa ci fosse da ridere…
Ecco, nei cinema di paese di qualche decennio fa, contadini con la quinta elementare capivano benissimo e si spanciavano dal ridere. Andavano anche a vedere cose tipo Il Gattopardo senza sbuffare, e sapevano riconoscere la tecnica del flashback usatissima nei western (negli ultimi anni mi è capitato di sentire in sala vari commenti di gente stranita davanti a un flashback).
Poi ho pensato alla qualità delle serie tv italiane più viste e ho capito, dialoghi e storie che lo spettatore anni 80 avrebbe trovato terribili.
Su facebook gruppi che fanno ironia sul linguaggio povero e scorretto come “Siamo la gente il potere ci temono” vengono presi sul serio. Quindi, ormai, roba come questa è da professoroni http://youtu.be/SzrEfkjdzgw

Di: clara

clara — Tue, 13 Nov 2012 17:28:15 +0000

Non sono mai stata d’accordo nè come madre né come insegnante sul “purchè leggano”. Ho sempre scelto con accuratezza i libri di lettura per i miei figli ( chi ricorda gli splendidi album della Emme Edizioni?) e per i miei alunni, consapevole innanzitutto del rispetto che dovevo alla loro intelligenza e alla loro età. Libri belli e interessanti che divertono e fanno crescere ce ne sono molti, basta avere la voglia e la pazienza di informarsi sul serio, senza seguire, per pigrizia, i richiami della pubblicità su prodotti, come quelli da voi citati, che tutto sono ma non certo “narrativa forte”.

Di: La solita mamma

La solita mamma — Tue, 13 Nov 2012 16:08:32 +0000

Temo di dire una cosa ovvia: il problema oltre alla scarsa offerta del mercato e l’assenza di supporto nella scelta dei libri da parte dei genitori. Genitori che non leggono, che non possiedono libri in casa “pretendono” che i figli leggano. Ricordano vagamente qualche titolo e basta. Non solo. La cultura della “qualità del libro” (e ci metto dentro testo, ma anche immagini! Vogliamo parlare delle illustrazioni di certe case editrici! Ole illustrazioni nei libri di testo della scuola primaria!) secondo me inizia fin dai primissimi mesi di vita: oggi si spende e si spande per passeggini ultra-super-tecnologici, vestitini rosa/azzurri, scalda-biberon, si fanno le liste “nascita” per avere tutto. Gli albi, quelli con la A maaiuscola, no! Mai!