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	Commenti a: NUOVI OCCHI PER LA TV	</title>
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	<description>di Loredana Lipperini</description>
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		<title>
		Di: eleas		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[eleas]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 15 Jan 2010 08:01:54 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[intanto non mi tancherò mai di dire che questo orrore (perché tale è) è il risultato di un lento (ma nemmeno troppo) processo che inizia negli anni Ottanta con programmi come Drive in. Da lì un uomo ha iniziato a proporre una figura di donna talmente umiliante per la donna medesima, ma al contempo talmente vincente che una nazione intera s&#039;è piegata alla sua visione. Tanto da non scandalizzarsi nemmeno più se adesso che è presidente del consiglio si fa portare le prostitute a casa.
Siamo stati vittime di questo raggiro, ma vittime consenzienti in quanto non abituati a guardare con saggezza alle cose. Ora cambiare i nostri occhi sarà ben dura. L&#039;iniziativa è lodevole e intelligente, ma vorrei anche capire il riscontro pratico, la ricaduta, quanto possa incidere sulle abitudini del teledipendente.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>intanto non mi tancherò mai di dire che questo orrore (perché tale è) è il risultato di un lento (ma nemmeno troppo) processo che inizia negli anni Ottanta con programmi come Drive in. Da lì un uomo ha iniziato a proporre una figura di donna talmente umiliante per la donna medesima, ma al contempo talmente vincente che una nazione intera s&#8217;è piegata alla sua visione. Tanto da non scandalizzarsi nemmeno più se adesso che è presidente del consiglio si fa portare le prostitute a casa.<br />
Siamo stati vittime di questo raggiro, ma vittime consenzienti in quanto non abituati a guardare con saggezza alle cose. Ora cambiare i nostri occhi sarà ben dura. L&#8217;iniziativa è lodevole e intelligente, ma vorrei anche capire il riscontro pratico, la ricaduta, quanto possa incidere sulle abitudini del teledipendente.</p>
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		Di: michele lupo		</title>
		<link>https://www.lipperatura.it/nuovi-occhi-per-la-tv/comment-page-1/#comment-104521</link>

		<dc:creator><![CDATA[michele lupo]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 19:53:24 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[@ girolamo
ci mancherebbe che pensassi di contrapporre etc; e lo strutturalismo non andava inteso in senso letterale (mi scuso per la sbrigatività). Ma: non è curioso un paese (e un mondo culturale, dalla scuola all&#039;informazione all&#039;editoria) in cui fabio volo vale dfw, nel quale molti insegnanti di lettere conoscono il primo e non il secondo (con quale idea di lingua, lavoro formale, complessità concettuale etc che possiamo immaginare) epperò si aggirano con aria pensosa intorno a un testo masticando alla buona nozioncine di retorica e stilistica senza riuscire minimamente a riportare la letteratura al suo senso fondamentale ossia quello di interrogare il mondo? il che non significa abbracciare un rozzo contenutismo del &#039;discorso&#039; ma rivitalizzare i buoni libri rimettendo in circolo un senso della lettura che non sia un pre-testo per un&#039;esercitazione (gli studenti perlopiù è così che la vedono: non è un caso); d&#039;altra parte va da sé che oggi i più si (in)(s)formano attraverso l&#039;immagine tv (e il suo strutturale azzeramento della complessità  - il contrario insomma della letteratura, almeno dell&#039;idea di letteratura che mi sta a cuore); per cui, pretendere di allenare l&#039;esercizio critico, oggi, senza passare attraverso l&#039;analisi del testo visivo è pura cecità - il problema caso mai resta lì per altra via: spiace dirlo, visto che faccio parte della categoria, ma molti insegnanti non sarebbero in grado di farlo]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>@ girolamo<br />
ci mancherebbe che pensassi di contrapporre etc; e lo strutturalismo non andava inteso in senso letterale (mi scuso per la sbrigatività). Ma: non è curioso un paese (e un mondo culturale, dalla scuola all&#8217;informazione all&#8217;editoria) in cui fabio volo vale dfw, nel quale molti insegnanti di lettere conoscono il primo e non il secondo (con quale idea di lingua, lavoro formale, complessità concettuale etc che possiamo immaginare) epperò si aggirano con aria pensosa intorno a un testo masticando alla buona nozioncine di retorica e stilistica senza riuscire minimamente a riportare la letteratura al suo senso fondamentale ossia quello di interrogare il mondo? il che non significa abbracciare un rozzo contenutismo del &#8216;discorso&#8217; ma rivitalizzare i buoni libri rimettendo in circolo un senso della lettura che non sia un pre-testo per un&#8217;esercitazione (gli studenti perlopiù è così che la vedono: non è un caso); d&#8217;altra parte va da sé che oggi i più si (in)(s)formano attraverso l&#8217;immagine tv (e il suo strutturale azzeramento della complessità  &#8211; il contrario insomma della letteratura, almeno dell&#8217;idea di letteratura che mi sta a cuore); per cui, pretendere di allenare l&#8217;esercizio critico, oggi, senza passare attraverso l&#8217;analisi del testo visivo è pura cecità &#8211; il problema caso mai resta lì per altra via: spiace dirlo, visto che faccio parte della categoria, ma molti insegnanti non sarebbero in grado di farlo</p>
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		<title>
		Di: girolamo		</title>
		<link>https://www.lipperatura.it/nuovi-occhi-per-la-tv/comment-page-1/#comment-104520</link>

		<dc:creator><![CDATA[girolamo]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 18:56:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[@ Michele Lupo
Ci sono analisi pompose e vetero-strutturalistiche in brutti manuali, ce ne sono di ottime in buoni manuali. Se ci fosse l&#039;educazione all&#039;immagine nelle scuole, nulla ci garantisce che, di nuovo, a pompose analisi sull&#039;immagine si contrappongano analisi aggiornate e ben fatte.
Il problema non è contrapporre la pagina scritta all&#039;immagine, ma aggiungere l&#039;immagine alla pagina scritta.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>@ Michele Lupo<br />
Ci sono analisi pompose e vetero-strutturalistiche in brutti manuali, ce ne sono di ottime in buoni manuali. Se ci fosse l&#8217;educazione all&#8217;immagine nelle scuole, nulla ci garantisce che, di nuovo, a pompose analisi sull&#8217;immagine si contrappongano analisi aggiornate e ben fatte.<br />
Il problema non è contrapporre la pagina scritta all&#8217;immagine, ma aggiungere l&#8217;immagine alla pagina scritta.</p>
]]></content:encoded>
		
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		<title>
		Di: sergio garufi		</title>
		<link>https://www.lipperatura.it/nuovi-occhi-per-la-tv/comment-page-1/#comment-104519</link>

		<dc:creator><![CDATA[sergio garufi]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 17:39:39 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[che brava la Zanardo.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>che brava la Zanardo.</p>
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		Di: milena d		</title>
		<link>https://www.lipperatura.it/nuovi-occhi-per-la-tv/comment-page-1/#comment-104518</link>

		<dc:creator><![CDATA[milena d]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 12:24:27 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Ottima iniziativa. Massimo rispetto.
Occorre davvero ripartire dagli adolescenti, che non devono rimanere &quot;oggetti misteriosi&quot;, ma essere a tutti gli effetti i futuri adulti da formare.
La scuola e&#039; spesso carente di stimoli. Ma quando li trova, quando azzecca temi e linguaggio, i ragazzi sanno reagire nel modo giusto. Speriamo che questo corso si diffonda. Se avessi ancora mia figlia al liceo, lo segnalerei senz&#039;altro.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ottima iniziativa. Massimo rispetto.<br />
Occorre davvero ripartire dagli adolescenti, che non devono rimanere &#8220;oggetti misteriosi&#8221;, ma essere a tutti gli effetti i futuri adulti da formare.<br />
La scuola e&#8217; spesso carente di stimoli. Ma quando li trova, quando azzecca temi e linguaggio, i ragazzi sanno reagire nel modo giusto. Speriamo che questo corso si diffonda. Se avessi ancora mia figlia al liceo, lo segnalerei senz&#8217;altro.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Di: claudia b.		</title>
		<link>https://www.lipperatura.it/nuovi-occhi-per-la-tv/comment-page-1/#comment-104517</link>

		<dc:creator><![CDATA[claudia b.]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 11:12:01 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[&quot;Visto che non possiamo cambiare la tv, cambiamo i nostri occhi&quot;.
Questa è la massima, nonché la più auspicale forma di resistenza che si possa adottare in questo paese, in cui ci si sente ogni giorno più impotenti davanti alla scomparsa di voci autorevoli, davanti all&#039;annichilimento della cultura. Se non possiamo (perché viene sistematicamente impedito) dare dei media decenti ai nostri figli, insegnamo loro a rifutare quelli che gli vengono imposti. Insegnamo ai nostri figli che noi non siamo quella roba lì, che quella roba lì sono gli altri, quelli che vogliono mantenere questo paese nello stato di prostrazione in cui si trova.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Visto che non possiamo cambiare la tv, cambiamo i nostri occhi&#8221;.<br />
Questa è la massima, nonché la più auspicale forma di resistenza che si possa adottare in questo paese, in cui ci si sente ogni giorno più impotenti davanti alla scomparsa di voci autorevoli, davanti all&#8217;annichilimento della cultura. Se non possiamo (perché viene sistematicamente impedito) dare dei media decenti ai nostri figli, insegnamo loro a rifutare quelli che gli vengono imposti. Insegnamo ai nostri figli che noi non siamo quella roba lì, che quella roba lì sono gli altri, quelli che vogliono mantenere questo paese nello stato di prostrazione in cui si trova.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
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		<title>
		Di: michele lupo		</title>
		<link>https://www.lipperatura.it/nuovi-occhi-per-la-tv/comment-page-1/#comment-104516</link>

		<dc:creator><![CDATA[michele lupo]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 10:17:29 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Dico da tempo che invece di ammorbare gli studenti con pompose inutili analisi del testo che sforneranno liceali improbabili simil-strutturalisti e mai lettori, bisognerebbe educarli al&#039;immagine - tv segnatamente : sarebbe un antidoto alla videocrazia, ne comprenderebbero i meccanismi e gli direbbero ciao ciao]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Dico da tempo che invece di ammorbare gli studenti con pompose inutili analisi del testo che sforneranno liceali improbabili simil-strutturalisti e mai lettori, bisognerebbe educarli al&#8217;immagine &#8211; tv segnatamente : sarebbe un antidoto alla videocrazia, ne comprenderebbero i meccanismi e gli direbbero ciao ciao</p>
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