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	Commenti a: PERCHE&#039; IL RAPPORTO NIELSEN SULLA LETTURA DEVE FARCI PAURA	</title>
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	<description>di Loredana Lipperini</description>
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		Di: Dati sulla lettura: apocalittici, elitari e male informati : minima&#38;moralia		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Dati sulla lettura: apocalittici, elitari e male informati : minima&#38;moralia]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 29 May 2014 07:50:24 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[...] che la presente condizione costituisca un grave danno per i singoli e la società (vedi ad es. Lipperini, e m’includo, buon ultimo, nel gruppo). Il secondo, meno compatto, oppone a questa [...] ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] che la presente condizione costituisca un grave danno per i singoli e la società (vedi ad es. Lipperini, e m’includo, buon ultimo, nel gruppo). Il secondo, meno compatto, oppone a questa [&#8230;] </p>
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		Di: MONTRONI NEOPRESIDENTE DEL CENTRO PER IL LIBRO &#124;		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[MONTRONI NEOPRESIDENTE DEL CENTRO PER IL LIBRO &#124;]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Apr 2014 01:21:47 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[...] sono in calo. Difficile dirlo anche perché, come hanno fatto notare non pochi commentatori del post in cui si parlava di quel calo, manca uno studio su dove siano finiti quegli ex lettori (in rete? [...] ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] sono in calo. Difficile dirlo anche perché, come hanno fatto notare non pochi commentatori del post in cui si parlava di quel calo, manca uno studio su dove siano finiti quegli ex lettori (in rete? [&#8230;] </p>
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		Di: The Opinions Post Crisi del libro: se la colpa fosse degli editori?		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[The Opinions Post Crisi del libro: se la colpa fosse degli editori?]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Apr 2014 19:13:46 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[...] il problema e da ricercare in una mancato piano strutturale di incentivazione legata alla lettura: molto radicata «il problema dell&#8217;Italia è una politica di diffusione dell&#8217;abitudine a leggere libri [...] ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] il problema e da ricercare in una mancato piano strutturale di incentivazione legata alla lettura: molto radicata «il problema dell&#8217;Italia è una politica di diffusione dell&#8217;abitudine a leggere libri [&#8230;] </p>
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		Di: stealthisnick		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[stealthisnick]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 31 Mar 2014 11:03:37 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Quello che deve farci paura è il paragone impietoso con gli altri paesi europei. Una crisi molto italiana e poco europea, quella della lettura.
http://stb-09.blogspot.com/2014/03/la-desolante-situazione-della-lettura.html]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Quello che deve farci paura è il paragone impietoso con gli altri paesi europei. Una crisi molto italiana e poco europea, quella della lettura.<br />
<a href="http://stb-09.blogspot.com/2014/03/la-desolante-situazione-della-lettura.html" rel="nofollow ugc">http://stb-09.blogspot.com/2014/03/la-desolante-situazione-della-lettura.html</a></p>
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		Di: ¡Que viva i lettori! - barta edizioni		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[¡Que viva i lettori! - barta edizioni]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 31 Mar 2014 10:17:33 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[...] lettori in Italia. Il cielo esterrefatto era sgomento. Non è una novità, poco ma sicuro. E mentre leggevo i dati Nielsen mi sono distratto. Ancora. E ancora. E ancora. Pensavo a quello che dovevo scrivere su questa [...] ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] lettori in Italia. Il cielo esterrefatto era sgomento. Non è una novità, poco ma sicuro. E mentre leggevo i dati Nielsen mi sono distratto. Ancora. E ancora. E ancora. Pensavo a quello che dovevo scrivere su questa [&#8230;] </p>
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		Di: avigot		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[avigot]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 Mar 2014 21:10:43 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[un commento breve ma tranchant: troppo spesso si confonde quantità di lettura con qualità di lettura ....]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>un commento breve ma tranchant: troppo spesso si confonde quantità di lettura con qualità di lettura &#8230;.</p>
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		Di: 2013: odissea nella lettura &#124; franco.fadanelli		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[2013: odissea nella lettura &#124; franco.fadanelli]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2014 18:12:26 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[[...] una risposta altrettanto stimolante a Sofri da parte di Gianluca Didino e infine una riflessione di Loredana Lipperini. Da leggere anche l&#8217;articolo del NYT citato da Sofri nel suo pezzo. A onor di cronaca, i post [...] ]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] una risposta altrettanto stimolante a Sofri da parte di Gianluca Didino e infine una riflessione di Loredana Lipperini. Da leggere anche l&#8217;articolo del NYT citato da Sofri nel suo pezzo. A onor di cronaca, i post [&#8230;] </p>
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		Di: girolamo de michele		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[girolamo de michele]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2014 13:16:53 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[@ anita
Se le avessi lette davvero, le analisi dell&#039;OCSE, non diresti stupidate orecchiate in tram. L&#039;ultimo rapporto OCSE (&lt;i&gt;Education at a Glance 2013&lt;/i&gt;, riferito al 2012), per dire, posiziona la scuola pubblica italiana nella media dei paesi OCSE (su circa 500 punti, -2 in matematica, +1 in lettura, -1 in scienze), con incrementi rispetto alla precedente rilevazione superiori a quelli degli altri paesi, omogenei per campo disciplinare e per ordine di scuola. Se siamo il paese che siamo, è grazie a quelli come te, che straparlano di cose di cui non hanno cognizione.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>@ anita<br />
Se le avessi lette davvero, le analisi dell&#8217;OCSE, non diresti stupidate orecchiate in tram. L&#8217;ultimo rapporto OCSE (<i>Education at a Glance 2013</i>, riferito al 2012), per dire, posiziona la scuola pubblica italiana nella media dei paesi OCSE (su circa 500 punti, -2 in matematica, +1 in lettura, -1 in scienze), con incrementi rispetto alla precedente rilevazione superiori a quelli degli altri paesi, omogenei per campo disciplinare e per ordine di scuola. Se siamo il paese che siamo, è grazie a quelli come te, che straparlano di cose di cui non hanno cognizione.</p>
]]></content:encoded>
		
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		Di: lalipperini		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[lalipperini]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2014 12:53:41 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Non si capiva che il mio &quot;esageratissimo&quot; era sarcastico, eh? :D]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Non si capiva che il mio &#8220;esageratissimo&#8221; era sarcastico, eh? 😀</p>
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		Di: Anita		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Anita]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 27 Mar 2014 12:53:05 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[&quot;ignoranti in&quot;, pardon.
Aggiungo: corsi di grammatica si diffonodono sempre più, nelle università. E&#039; emergenza.
Non si vede come un Paese possa tornare a essere davvero competitivo a livello economico, se la sua popolazione perlopiù non è in grado di capire un testo di media complessità.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;ignoranti in&#8221;, pardon.<br />
Aggiungo: corsi di grammatica si diffonodono sempre più, nelle università. E&#8217; emergenza.<br />
Non si vede come un Paese possa tornare a essere davvero competitivo a livello economico, se la sua popolazione perlopiù non è in grado di capire un testo di media complessità.</p>
]]></content:encoded>
		
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